Любить Родину и хотеть её защитить – прекрасные чувства. Но к желанию всегда требуется ещё и умение. Нужно уметь защитить, уметь к благодушным мечтам добавить конкретные навыки.
Именно ради этого для курсантов 8-й профильной смены военно-патриотического лагеря «Я-ЮНАРМЕЕЦ» в оздоровительном лагере «Звёздный» специалисты местного отделения ДОСААФ России им. Героя Советского Союза И.Н. Селягина провели 17 июля учебные занятия. Был организован целый День ДОССАФ с тремя площадками, где юнармейцы могли познакомиться со следующими программами: «Основы полевой связи», «Основы парашютно-десантной подготовки», «Огневая подготовка», «Тактическая медицина».
Для ребят работали руководители военно-патриотических клубов «Юный десантник» и «Пересвет» Вадим Викторович Новиков, Владимир Геннадьевич Бойков, преподаватель ДОСААФ по подземным и подводным кабельным линиям связи (ВУС-402) Пётр Александрович Беляев. Причём, чтобы максимально сосредоточиться именно на практике, представители Оборонного общества отказались от каких-либо общих речей. Только конкретное оборудование и каждая минута – конкретному курсанту, чтобы каждый мог сам проверить в деле: умеет ли он защитить Родину.
Для командных пунктов
Так, П.А. Беляев представил курсантам, как выстраивается связь на армейских командных пунктах.
– Мы сейчас будем рассматривать только наземные системы, связанные с кабелем. То есть, есть ещё воздушная связь, всевозможные переносные радиостанции, на автомобильной технике… Это – в следующий раз. Или если времени больше будет.
Сейчас здесь представлены три рабочих места. Оборудование включает в себя телефонные аппараты и коммутатор. Коммутатор позволяет по одной линии связи подключить 10 абонентов.
На втором столе – кабели, которые используют для подключения этих телефонных аппаратов. Кабели делятся на тяжелый кабель для дальней связи и для ближней связи. Мы рассмотрим сегодня только ближнюю связь. Мы взяли только однотипный кабель, который можно прокладывать как по воздуху, так и по земле, но, в любом случае, он только для этих целей.
И на третьем рабочем месте – часть измерительных приборов, которые позволяют сразу найти повреждение. А послед-нее – это то, что должно быть у любого электромонтера в случае устранения повреждений.
Пётр Александрович демонстрирует планшет с рабочим инструментом.
– Также мы покажем, как прозвонить кабель с помощью оборудования, как зачистить кабель, потому что кабель достаточно серьезный и его очень тяжело разделывать. Покажем, как искать металлическую часть, как прозванивать, где обрыв…
Дадим ребятам разделать кабель. Пусть они посмотрят, как это тяжело. А я уже покажу, как он соединяется. Я взял многожильный кабель, чтобы показать, как искать повреждение.
Опираясь на опыт
Тем временем новые группы юнармейцев проводят сборку-разборку автоматов Калашникова, проговаривая разбираемые части, а на огневом рубеже объясняет курсантам азы стрельбы из пневматической винтовки В.Г. Бойков:
– Понятно, что это – не боевое оружие. И тем не менее это – оружие. Из-за этого внимание на команды. «Подходим к огневому рубежу», «зарядить», «приготовиться к стрельбе», произвести стрельбу»… Когда в армию пойдёте, там команд будет больше. «Курсант такой-то, приготовиться к стрельбе!». Я сейчас проговорю, как должно быть, а мы с вами по упрощённому варианту пройдём.
По упрощённому, но сохраняя всё самое главное. Берёте оружие строго по направлению к мишени. Строго! Никаких поворотов вправо, влево, вверх, вниз. И строго по мишеням.
По три человека будете выходить, по три винтовки будет.
Владимир Геннадьевич подробно объяснил, как заряжать оружие, как стрелять… Всё нацелено на то, чтобы не было никаких лишних движений, никакого хаоса в мыслях и действиях. Кстати, оружие тоже меняется, и современные пневматические винтовки уже не нужно сгибать пополам, как в советском тире, который располагался по правой стороне от входа в центральный рынок. Пульки сейчас тоже другие внешне.
Цель – не столько развлечь ребят стрельбой, сколько дать им задуматься о том, что всякое действие всегда должно иметь свой порядок, свой алгоритм. Обеспечил эту внутреннюю логику процесса – всё пойдёт, как по маслу, допустил путаницу, разнобой – за малой ошибкой обязательно придёт большая. Все трагедии, как правило, начинаются именно с разгильдяйства. С того, что оптимальный алгоритм кто-то пробует проигнорировать. При том, что человеческий опыт нельзя игнорировать, его без вариантов нужно знать.
– Никаких лишних движений, – главное напутствие В.Г. Бойкова. – Паника в мыслях – паника в действиях. И наоборот.
Миномёт и «каша»
В.В. Новиков в этот раз не показывал приёмы рукопашного боя. Просто времени физически на всё не хватило бы. Но и того, что рассказал за эти считанные часы опытный десантник, с лихвой хватило ребятам, чтобы задуматься: а всё ли возможное они делают, чтобы говорить другим и самим себе в первую очередь: я готов к защите Родины.
– Вот в таком снаряжении десантник отделяется от самолёта. Учебный самолёт Ан-2 – скорость 140 км/час во время прыжка, Ил-79 – 380-390 км/час. Скорость отделения от самолёта 0,9 секунды. То есть каждую секунду должен выпрыгивать человек, – кратко, но предельно конкретно обрисовывает Вадим Викторович ситуацию.
Он рассказывает, как производится укладка парашюта, показывает что такое бесконечная петля, предлагая ребятам самим всё прощупать руками, самим попробовать. Затем двое берут расправленный парашют и бегут по полю, подставляя купол ветру. И купол, действительно, красиво надувается и даже отрывается от земли, если бежать достаточно быстро.
Потом ребятам объясняется принцип устройства миномёта и его характеристики. Объясняется опять-таки предельно наглядно. Опорная плита миномёта времён Великой Отечественной войны около 40 кг, а первые модели 1937 года весили все 56 кг.
– Вы должны после того, как мину сбоку двумя руками опускаете в ствол, на колени становиться. Потому что пороховые газы вам ударят прямо по ушам или по шее, если не согнётесь.
Ребята стараются прочувствовать момент. Не всегда понимают, зачем полностью выкладываться, если сейчас только игра. Но любая игра – игра только наполовину, поскольку учёба – как правило, игра.
– Вы какие-то…
– Каши не ели! – с готовностью объясняют ребята. Но юмор как-то не звучит. Курсанты и сами понимают, что отговорки такие работают в данном контексте слабо.
– Бежим туда, там стреляем и бежим сюда обратно. Меняем позицию, – командует В.В. Новиков. И группа устремляется с частями миномёта по полю. Бегом, конечно же.
В.В. Новиков поясняет, глядя на удаляющуюся группу:
– На лыжах я этот миномёт тащил 15 км. По речке за Мордовичами мы были. Снег тогда пошёл…
Общее участие
На своей площадке П.А. Беляев объясняет:
– Коммутатор готов. Теперь переворачиваем и подсоединяем телефонный аппарат. Мы говорим, что это точка номер 1. Допустим, «Маяк-2». Я – «Маяк-1», а там – «Маяк-2». Мы сейчас проведём две операции. Это работа на себя. И вторая операция – проверка связи. Понятно?
И ребята всё понимали. По крайней мере, они активно участвовали в процессе и, видимо, огорчались, когда узнавали, что на всё занятие у них только 30 минут:
– У-у…
Что же. Никто не мешает тем, кто заинтересовался, прийти потом в ДОСААФ и заниматься уже на постоянной основе.
Главное, понять основы, принципы. А уже что касается профессионализма, то в Оборонном обществе есть у кого и чему учиться.
Своим примером
– Чем отличается десантник от парашютиста? Кто с оружием – тот десантник. Кто без оружия прыгает с парашютом – парашютист. Сейчас в войсках находится парашют серии Д10, а в нашем распоряжении – Д5.
Я совершал первые прыжки на таком замечательном парашюте, – делится В.В. Новиков.
Ребята с интересом трогают стропы. Примеряют парашют на вес. А скоро становятся участниками занятий по тактической медицине. И опять – никакой скуки и академических уроков.
Всё через практику. Через задействования каждого курсанта. Вадим Викторович вызывает первых участников, даёт вводные:
– У всех повреждена левая нога. Готовы?
Ребята перематывают себе ноги. Многие путаются с право-лево от волнения. Смех, подначки. Итог ожидаемый:
– Оценка неудовлетворительная.
Дальше В.В. Новиков терпеливо объясняет, чем жгут отличается от турникета и как правильно этими средствами пользоваться.
– Это вы просто обернули себе ногу для красоты, – говорит парню сержант ВДВ, который однозначно прав, просто потому, что прав.
На примере курсанта В.В. Новиков всё тут же показывает. Причём с непременными шутками и комментариями:
– Он будет орать. Ори!
– А!
– Сильнее! Держите ему руки.
И так постепенно приходит понимание, что умение защитить Родину – это предельно серьёзно. Этому нужно долго учиться. Иначе никак.
Ребята сплачиваются
За комментариями обратился к начальнику штаба местного отделения ВВПОД «ЮНАРМИЯ» г. Великие Луки и начальнику смены Р.В. Кузнецову.
– Роман Владимирович, как ребята воспринимают то, в чём участвуют?
– Мы находимся в лагере «Звездный», где проходит 8-я профильная военно-патриотическая смена, организованная местным отделением «Юнармии» в г. Великие Луки.
На смену приехали дети из многих районов области, Пскова, Великих Лук. Ребята получают навыки начальной военной подготовки, физической подготовки, патриотическое воспитание с ними проводится.
В ходе таких занятий ребята не просто становятся сильнее и выносливее физически, они сплачиваются, духовно взрослеют. Сегодня мы пригласили сотрудников ДОСААФ для организации занятий с ребятами, и сами видите, какой живой отклик эти занятия находят.
Смена продлится 21 день, по ней курсанты будут подготовлены для вступления в ряды юнармейцев. Сейчас они все являются кандидатами.
А. КАНАВЩИКОВ
Фото автора