В Великих Луках стартовал отбор на Всероссийский конкурс «Учитель года России-2026». В рамках муниципального этапа состоялись два конкурсных испытания первого тура, которые включали в себя проведение урока и педагогическое интервью. О том, как проходил конкурс, в данном материале.
Напомним, что в этом году в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России-2026» участвуют десять педагогов Великих Лук. Для каждого из них это возможность показать свои профессиональные навыки, обменяться опытом с коллегами и, конечно, быть по достоинству оцененными.
Конкурс проводится с целью дальнейшего развития муниципальной системы образования, а также с целью поддержки престижа педагогической профессии в обществе. В числе целей конкурса также совершенствование профессионального мастерства педагогов, выявление и распространение успешных педагогических практик в городе Великие Луки.
Муниципальный этап конкурса стартовал в первый рабочий день наступившего 2026 года и завершится 27 февраля. В этом году в муниципальном этапе конкурса участвуют следующие великолукские педагоги: учитель технологии лицея № 10 Татьяна Александрова, учитель химии и биологии педагогического лицея Виктория Барабанова, учитель начальных классов школы № 2 Марина Белоус, учитель математики инженерно-экономического лицея Дмитрий Евдокимов, учитель начальных классов школы № 13 Светлана Егорова, учитель начальных классов школы № 6 Юлия Жолновская, учитель начальных классов школы № 5 Галина Лабецкая, учитель начальных классов школы № 16 Оксана Малышева, учитель истории школы № 12 Николай Морозов и учитель русского языка и литературы лицея № 11 Татьяна Павлова.
Муниципальный этап конкурса состоит из трех туров. Первый тур включает два конкурсных испытания: «Урок» и «Педагогическое интервью», второй тур – конкурсное испытание «Мастер-класс», третий тур – конкурсное испытание «Образовательный форсаж».
Чтобы стать участником муниципального этапа, желающим нужно было пройти школьные конкурсы, после чего для конкурсантов начались, если так можно выразиться, показательные выступления.
Для педагогов – это проведение открытого урока. На открытом уроке оцениваются разные аспекты профессиональных качеств педагога: организация урока, содержательная составляющая, методы и результаты. Оценка проводится с учётом критериев, которые учитывают соответствие урока теме, целям и задачам, а также научность и доступность учебного материала. Отметим, что открытые занятия проводят педагоги, имеющие высокий уровень научно-методической подготовки и обеспечивающие высокую эффективность учебно-воспитательного процесса. Занятие педагога, работающего «по старинке», не может быть источником инновационного опыта.
Великолукские участники конкурса проводили свои открытые уроки для учащихся из других школ в присутствии членов жюри. Темы и содержание уроков ученики заранее не знали, поэтому, чтобы достигнуть высоких результатов, например, заинтересовать незнакомых учеников активной работой – в этом также мастерство учителя.
Также в рамках первого тура все участники прошли «педагогическое собеседование» с членами конкурсной комиссии. Здесь профессионалы оценивали сформированность педагогического мышления конкурсантов, их общий кругозор и профессиональную эрудицию. Также среди критериев оценки были социальная ответственность и гражданская позиция, коммуникативная культура и самопрезентация.
Участники конкурса, словно на экзамене, выбирали билеты и потом без предварительной подготовки сразу отвечали на вопросы членов жюри. Среди тем «педагогического собеседования» были, например, целые блоки вопросов о взаимодействии с родителями, методах обучения и педагогическом подходе, саморазвитии и профессиональном росте, о школьной жизни и внеклассной деятельности. В течение пятнадцати минут конкурсант рассказывал и отвечал на десяток вопросов тематического блока.
Как в любом конкурсе, в дальнейшую борьбу за прохождение в следующий этап вступят не все. В следующий этап проходят участники, набравшие наибольшее количество баллов за конкурсные испытания «Урок» и «Педагогическое интервью». Это учитель технологии (лицей № 10) Татьяна Александрова; учитель химии и биологии (педлицей) Виктория Барабанова; учитель начальных классов (школа № 2) Марина Белоус; учитель математики (ИЭЛ) Дмитрий Евдокимов; учитель начальных классов (школа № 13) Светлана Егорова; учитель начальных классов (школа № 16) Оксана Малышева; учитель истории (школа № 12) Николай Морозов и учитель русского языка и литературы (лицей № 11) Татьяна Павлова.
По пути к финалу муниципального этапа неизбежно «отсеется» еще часть конкурсантов. А победитель будет представлять Великие Луки на региональном уровне Всероссийского конкурса «Учитель года России-2026».
М. Козлов
Фото автора, Е. Николаенкова
и управления образования